Супер-студенты, супер-умы. Какие они?
О том, что объединяет людей, добившихся невероятных результатов в обучении.
Однажды мы со студентом смотрели видео выпуск на Ютуб канале, посвященном различным необычным людям и их талантам. В одном из выпусков речь шла о человеке, который работает в европейской компании и говорит на 32 языках.

В выпуске он делился своими лайфхаками по изучению языков и рассказывал, что именно помогло ему добиться таких результатов. Мой студент не остался равнодушным к этой истории, и мы долго обсуждали свои впечатления. Тогда мой студент поделился своим восхищением такими людьми и добавил, что «Это особое строение мозга, особенный дар, невероятный неповторимый талант к изучению языков».
Давайте разберемся, а действительно ли нужно родиться под какой-то лингвистической звездой, быть поцелованным богом языкознания, чтобы изучить несколько языков и с радостью их применять в жизни.
Никакой избранности в способности к языкам не существует.
За свою жизнь я встретила не мало людей, которые говорили на нескольких иностранных языках, могли переключаться с одного на другой за несколько секунд и не испытывали чувства какой-то избранности. Напротив, они делились своими способами, выработанными техниками по обучению.

Я собрала для вас топ характеристик, которые, чаще всего встречаются у людей, которые добились потрясающих результатов в обучении:

  1. Супер студенты много учатся самостоятельно. Им не нужен учитель, куратор, мотиватор, помогатель – потому что у них есть стратегия самостоятельного интенсивного обучения.
  2. Супер студенты сами принимают решение что изучать и почему. Их тактики и стратегии могут варьироваться и поддаваться управлению. Важно то, КАК вы принимаете решение. Абсолютно самостоятельный и самодостаточный студент может решить для себя, что посещение конкретного учебного заведения будет для него лучшим способом чему-то научиться. Но с тем же успехом, как кажется со стороны, он мог бы научиться этому самостоятельно – просто следуя шагам, описанным в учебнике. Поэтому важно то, КТО управляет данным проектом, а не то, ГДЕ он осуществляется.
  3. Супер студенты занимаются интенсивно. Абсолютно все супер студенты, которых я встречала и слышала, предпринимали необычные шаги, чтобы сделать свое обучение максимально эффективным – они сразу пытались говорить на иностранном языке, преодолевали страх, стеснение, еще они систематически повторяли ответы на десятки тысяч вопросов, которые их интересовали, снова и снова пока не получится достигнуть совершенства.
  4. Супер студенты настойчивы. Что их отличает от других, это то, что они не ждут ошеломляющего результата через 1 месяц или даже 2 месяца от начала занятий новым языком. Часто бывает, что их целью является не достижение какой-то определенной точки, а азарт и проверка того, как далеко они вообще могут зайти. От таких студентов часто можно услышать: мне начало везти, начало получаться, и я просто пошел по пути, который завел меня далеко. Их настойчивость приводит к тому, что даже отказавшись от какого-то курса обучения, они обычно успевают выработать и закрепить определенный навык.
Я считаю, что никакого бога языкознания не существует и никакого «супер-мега-лингвиcтического» дара нет. А существует понятие «способность к обучению», развить которую и превратить в навык под силу любому человеку.

Подпишитесь и первыми узнавайте о новых постах
Follow Lucy Newton on Twitter and join the mailing list