Как учатся взрослые люди?
О том, что такое андрагогика и ее самых важных принципах.
Аристотель говорил, что познание начинается с удивления. В этой фразе кроется большая мудрость и один из самых важных принципов, на которых построена андрагогика. Что такое андрагогика и как обучается взрослый человек я расскажу в этой статье.
Все слышали о понятии life-long learning, практически все согласны с тем, что современный человек должен учиться и обновлять свои знания на протяжении всей жизни – об этом нам говорят эксперты и специалисты очень многих сфер. Саморазвитие, самообразование, рост, личностное развитие – стали must have для активного современного взрослого.

Часто взрослый человек, выбирая для себя обучение начинает действовать по принципам ,усвоенным из прошлого – так он учился в школе, так он привык и учится сейчас. Но то, как мы учились , когда были детьми входило и работало по принципам педагогики, а то, как мы учимся будучи взрослым человеком входит в понятие андрагогики. Слово «педагогика» происходит от греческого «веду ребенка». Если заменить первую часть на «андрос» - мужчина, зрелый человек, то получится андрагогика – наука об обучении взрослых людей.
"Познание начинается с удивления" (с) Аристотель
Что нового и отличительного в андрагогике по сравнению с педагогикой?

Самое главное, что привнесла андрагогика – это то, что ученика стали воспринимать как субъект. Важно с ним считаться, к нему прислушиваться, с ним советоваться, делать его равноценным партнером и участником образовательного процесса. Важно создавать возможность выбора и ситуации для принятия решения взрослого ученика.

В чем основанная фишка андрагогики?

Тут важно глубоко и со всех сторон рассмотреть понятие «образование». Это ведь можно понимать и как процесс, услугу, систему понятий, ценностей, деятельность. Но в конечном итоге образование – это процесс изменения внутреннего образа , мышления человека. Процесс образования может быть формальным – когда человек учится, чтобы получить документ об обучении. А может быть – неформальным, смысловым. Это происходит, когда в процессе обучения взрослый меняет свои представления, установки, способ мышления, меняется его картина мира и приходит новое представление о ситуации и удивление - тем, что есть новый путь, нвоое решение, новый взгляд. Взрослый человек идет учиться, чтобы стать профессиональнее, компетентнее, чтобы глубже и шире познать что-то.

Какие существуют принципы обучения взрослых?

1.Взрослый человек должен участвовать в планировании и оценке своего обучения.

Когда в университете студентов в прямом смысле «сгоняли» на лекцию в 8.00 утра в субботу, лектор всегда видел недовольные, заспанные лица, и глаза, в которых читалось – «быстрее бы это уже кончилось». Это яркий пример того, как взрослый уже человек не участвовал в планировании своего обучения и был не заинтересован в нем.

2. Опыт и ошибки обеспечивают основу для учебной деятельности.

Взрослый человек учится на опыте – это аксиома, поэтому распространенные фразы о том, что на работу лучше брать человека без опыта и научить его или забыть о том, чему вы учились раньше и переучиваться считаются некорректными в андрагогике.

3. Взрослые более всего заинтересованы в изучении предметов, которые имеют непосредственное отношение и влияние на их работу или личную жизнь.

Если информация, полученная взрослым студентом на лекции ему не пригодилась в самое ближайшее время, то он забудет о ней через три занятия.

4. Обучение взрослых ориентировано на проблемы, а не на контент.

Если до начала обучения взрослый студент не понимает, как именно это обучение решит его проблему сейчас или в будущем, то любое, даже самое фееричное и хорошо наполненное обучение будет бессмысленным.

В андрагогике еще очень много глубоководных течений и камней, но базовые принципы выглядят именно так, и они нерушимы. О том, как эффективно учиться и обучать я расскажу в других статьях этого блога. Stay tuned!

Подпишитесь и первыми узнавайте о новых постах